《主题活动策划优秀6篇》
《主题活动策划优秀6篇》由精心整编，希望在【威海晚报电子版】的写作上带给您相应的帮助与启发。
主题活动策划 1
主题说明
勇敢，既是一种精神力量，又是存在于一系列具体的行为表现之中。勇敢者做需要的是认知、情感、行为的综合发展，勇敢是人格建构中不可缺少的组成因素。4—5岁的孩子，他们的认知能力、情感和意志力正处在发展过程中，常常会有害怕黑暗、害怕疼痛、害怕孤独、害怕寒冷、回避错误与困难等表现。课程的目标就是要以有效的方式引领幼儿步入勇者的行列。
我们将要和幼儿共同讨论什么是勇敢；去了解故事中小主人公战胜胆怯，勇于认识错误、改正错误的心理过程；在有意设计的情境中锻炼胆量；在远足、嬉戏等活动中抵御寒冷。愿每一个幼儿都能自豪地成为“勇敢的我”。
活动目标
1．以有效的方式引领幼儿步入勇者的行列。
2．通过各种活动，让幼儿明白勇于承认错误、改正错误就是勇敢的孩子。
3. 在有意设计的情境中锻炼幼儿的胆量。
活动内容
数学：勇闯迷宫（认识椭圆形） 语言：蜗牛搬家 社会：寒风中的人
健康：玩雪球 音乐：小雪花 美术：不怕冷的小企鹅 音乐：小乌龟上山坡
语言：不怕冷的'大衣 美术：冬天的衣物 数学：区别前后 健康：蛙跳高手
科学：让球不滚下来 音乐：对不起，没关系 社会：天冷别冻着 美术：腊梅花
语言：小狐狸的枪和炮 音乐：小士兵进行曲 社会：勇气 美术：温暖的太阳
语言：不认错的多多和有勇气的多多 健康：“山洞”寻宝 科学：吸气和吹气
教育重点及
措施
通过活动，引导幼儿了解故事中小主人公战胜胆怯，勇于认识错误、改正错误的心理过程；在有意设计的情境中锻炼胆量；在远足、嬉戏等活动中抵御寒冷。愿每一个幼儿都能自豪地成为“勇敢的我”。
习惯培养
1．天气越来越冷了，教育孩子不怕寒冷，坚持天天上幼儿园，不迟到、不早退。
2．做一个勇敢的孩子，尝试晚上一个人独自睡觉。
3. 进入午睡室保持安静，不大声讲话，安静地入睡。
环境创设
1．布置“我不怕，我勇敢”专栏，幼儿可以画出自己在生活中表现勇敢精神的事。布置“不怕冷的人”展览，收集人们冒着严寒工作的照片等。
2．师幼共同把活动室布置成冬天的景象。
家园共育
1．鼓励孩子和家长一起查找有关解放军、警察的图片、图书等资料，引导孩子获得各种信息。
2．请家长带领孩子做一些力所能及的事情。并且帮助幼儿面对困难，克服困难
3. 请家长为孩子安排丰富的寒假生活，注意孩子在假期中的安全。
了解一些世界人民过新年习俗。
主题活动策划 2
一、活动背景：
为契合庆祝我校65周年校庆，结合20xx级新生入学教育，北海国际学院（歌尔科技学院）
二、活动目的：
通过此次系列活动，激发学生的动手动脑实践与思考的能力，在创作出思想性与艺术性完美结合的优秀作品的同时获得成就感。锻炼同学的思维方式，开拓同学们的眼界，使同学们进一步了解在大学生活中该如何发展自己。
三、指导思想：
相知才能相爱，只有了解学校，才会爱上学校——美就在你我身边。
四、活动对象：
北海国际学院（歌尔科技学院）大一大二学生
五、“知校爱校”系列活动：
系列活动之一 “美丽就在我们身边”摄影展：
1、前期宣传：
北海国际学院（歌尔科技学院）学生会主席团在班长例会或团支书例会上向本院系各班级宣传布置此次摄影大赛。
2、照片收集（电子版和纸质照片）
a.本活动直接负责人为北海国际学院（歌尔科技学院）学生会xxx同学负责（QQ：xxxx，电话：xxx）。
b.参赛同学将参赛作品打包发至邮箱，提交作品和相关信息（作品名称、作品描述、作者姓名、班级、联系方式等）。
3、照片评比
由学生会、各班代表评选出入围决赛作品（评选作品时为公平启见，将不标注其姓名班级院系等内容）；
4、照片展示：学院看板
5、作品要求：
a.彩色、黑白不限，作品内容可为教师、教室风采、校园一角，我爱我校、潍院之前的旧照片等等，摄影作品内容要求积极向上，作品连贯性强，突出学院的美好风采(潍院的之前的老照片也可)。
b.为防真伪，参赛照片不可以为经过photoshop等照片编辑工具编辑过的照片，但可以经过简单的处理，使照片拥有不同的特色。
c.每组照片必须附有简短的文字说明。
系列活动之二 “我的`学路历程”
同学们可将自己从小学到初中到高中到大学的生涯用照片或视频或PPT的形式记录下来并配以简短的文字说明。
作品要求：
a.为防真伪，参赛照片不可以为经过photoshop等照片编辑工具编辑过的照片，但可以经过简单的处理，使照片拥有不同的特色。
b.视频内容需要简短介绍，也可自编自导自演一出有关自己学路历程的视频
c.每组照片或视频或PPT必须附有简短的文字说明。
系列活动之三“知校爱校”征文活动：
用手中的笔记录在潍院的点滴，用飞扬的才情表达心底对潍院最真挚的热爱。
作品要求：
a.字数不限，文体不限需要纸质版（于xx时间交予各班班长并有各班班长收并交予该活动负责人）
b.内容要求：学生手册内容（读后感——学校管理、自身努力等相关内容)此写作要求大一每班新生交出至少五份。
c.学校的关爱、室友间发生的趣事、学校历史、教与学（上课听不懂的地方，对学校老师的建议）、给老师或学校的一封信等有关知校爱校的相关内容。
?系列活动之四“相知才能相爱”小视频：
由同学们根据自己的生活日常、与室友之间的趣事、对学校或老师的祝福、创新教育、访谈采访等相关内容制作或录制小视频。
内容要求：严禁抄袭，时间大约控制在3-5分钟左右。
六、评选规则
1、参赛作品必须为作者本人原创且未经公开发表的作品，严禁剽窃和抄袭。
2、由学生会和各班代表评选出入围决赛作品（评选作品时为公平启见，将不标注其姓名班级院系等内容）。
3、以上活动可以重复参加，也可以团体参加。
4、最终解释权归主办方所有。
七、奖项设置
1、个人奖：
根据总稿件数量的10%、20%、30%比例评出一等奖、二等奖、三等奖，颁发荣誉证书并评选优秀组织班级。
最佳创意奖 总稿件10%（证书）
最佳主题奖5名 总稿件10%（证书）
最受欢迎奖5名 总稿件10%（证书）
2、团体奖（证书）：
积极参与团体奖（由交出总稿件前五的班级获得）
最佳团体奖（得到荣誉证书数量前五的班级获得）
主题活动策划 3
年级、班级：
九年级二班
班级人数：
56
时间：
20xx年11月5日
班会目的：
培养学生自强不息、拼搏进取的精神。帮助学生树立明确的学习目标，掌握科学有效的学习方法。
班会背景：
初三是初中生活的最后一年，如何成功的度过这一年，对毕业班的学生来说是至关重要的。通过与学生的沟通交流发现学生在学习上很被动，缺乏一种吃苦耐劳的拼搏精神，同时有的学生学习方法不正确。对此，特召开此次主题班会，希望可以帮助学生尽快适应初三的生活。
活动流程：
一、情境导入：
1、课前播放歌曲《明天会更好》为学生营造一个期待明天，憧憬未来的美好氛围。
2、让学生向大家倾诉自己升入初三的真实感受。
二、针对学生学习中遇到的困难和压力，交流寻找解决的方法。
1、学生自由交流解决的方法。
2、师生共同探究，寻找更多更好的解决方法。
观看比赛场上运动员拼搏夺冠的。比赛视频。
让学生交流自己还知道哪些人具有自强不息、顽强拼搏的精神。
让班内成绩最好的学生为大家交流成功的经验。
老师总结并提出建议。
三、老师寄语
同学们，人生只有三天，昨天、今天和明天。昨天已经过去，明天还没有到来，我们可以把握和拥有的只有今天，珍惜今天，才能拥有无悔的昨天，才能拥抱美好的明天，让我们在拼搏中奋进，在奋进中求索！
主题活动策划 4
自理章目标：自己的事情学会做，学会的事情天天做。
要求：
1、自己刷牙、洗脸、洗脚、盛饭、穿脱衣服、系鞋带。
2、自己整理书包、文具、玩具。
3、折叠和放置下列小物品：袜子、手帕、绿领巾、帽子、围巾、手套。
“一双勤劳的手”主题班会设计方案
一、谈话导入
1、谜语：十个小朋友，你有我有大家有，十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，只会做事，不会开口。
2、导入“自理章”
师：我们都有一双——（手），这学期我们要争的一枚奖章也和我们的小手有关，它就是自理章。听到这枚章的名称，你知道自理就是——（自己整理东西），整理是要靠一双——（勤劳的手），今天我们主题班会的内容就是如何靠我们这双勤劳的小手争得这枚“自理章”。
二、看图学习
1、看图交流双手的作用
师：我们一起看图片，看看这些小朋友用小手在做什么事情？
交流：（1）这位小朋友在用小手洗衣服。
（2）这些小朋友在用小手叠被子。
（3）这些小朋友在用小手整理书包。
2、这些小朋友都在用小手做自己的事情，你还会用手做哪些自己的事情？
出示：我会用小手——
交流：洗脸、刷牙、系鞋带、整理文具。
3、出示自理章的要求，读儿歌
过渡：正是因为有了这一双勤劳的小手，我们做事情才不用靠爸爸妈妈，爷爷奶奶，我们要自己的事情——（自己做）
师：自理章要求我们做到——（指名3人读）
要求：1、自己刷牙、洗脸、洗脚、盛饭、穿衣服、系鞋带。
2、自己整理书包、文具、玩具。
3、自己折叠袜子、手帕、绿领巾、帽子、围巾、手套。
师：这些要求都能自己做到的小朋友，请你们读读这一首儿歌。
三、比赛
过渡：俗话说得好，耳听为虚，眼见为实。你们想不想比一比谁的小手最能干？
1、整理小书包比赛
比赛规则：看谁在最短的时间内按要求整理好书包，书包内摆放整齐、合理的谁就是获胜者。 比赛要求：把东西分好类，按书本的大小有顺序地放入书包内，书放一层，作业本、试卷等放在另一层，文具盒放在一边，最后把水壶或水杯放在书包的一侧。比赛时间：1分钟。 比赛流程：（1）每个大组推选一位裁判，站在前面。
（2）组员将书包里所有的东西全部放在书桌上，同一时间开始比赛。
（3）整理好书包的同学向裁判举手示意。
（4）老师检查每大组的`第一名的书包是否按要求整理。
（5）四位同学决胜第一。
（6）采访冠军整理书包小秘诀。
2、系鞋带比赛（依据时间而定）
比赛规则：参赛者坐在指定的位置上，脱下自己的一只鞋子，放在一 边，两分钟内穿好鞋子，系好鞋带，最短时间内完成并且符合要求者胜出。
比赛要求：定时间内完成的，又快又结实，鞋带呈蝴蝶结，鞋带长短在鞋面以上， 没有散在地上的带子，得满分。
比赛流程：（1）每大组选一位同学上台比赛。
（2）两分钟内系鞋带时间最短者获胜。
（3）老师检查是否按要求系鞋带。
（5）采访�
三、别人的事情帮着做
过渡：我们一（2）班的小朋友真厉害，整理小书包和系鞋带都难不倒你，老师相信你们勤劳的小手都能做好自己的事情。那你们这双灵巧的小手有没有帮别人做过什么事情呢？
我们一起来听一个故事，看看故事里的兰兰是怎么做的。
1、老师讲故事：兰兰的小手
师：听完了故事，你知道为什么全家人都喜欢这幅图画了吗？
师：兰兰都帮家里人做了哪些事？
2、你的小手帮谁做过什么（同桌讨论）
交流：我帮妈妈________
我帮同学________
我帮老师_________
四、校园不文明现象
过渡：瞧，我们的双手用处多大，我们不仅要自己的事情自己做，别人的事情——（帮着做） 但是在我们的校园里，却藏着一双双不文明的小手，我们一起去看一看。
1、图片展示校园不文明现象
（1）垃圾桶满出来了，谁也不愿意倒。
（2）墙壁上乱涂乱画，雪白的墙壁被弄脏了。
（3）展示在黑板报上的作品，却被小朋友随便涂抹，不顾他人感受。
师：这些行为你有没有做过？（没有）没有做过的希望你们继续保持下去，做过的小朋友一定要改正，不能在做了。我们这双勤劳的手一定要做一些有意义的事情。
2、哪些是有意义的事情？
ppt展示交流
过渡：我们这双勤劳的小手能做很多事情，但是千万不能去破坏校园的环境。因为学校是我们小朋友的第二个家，我们要去保护它，爱惜它。这样我们才能在这个家里快乐地长大。
五、总结
1、回顾自理章要求
师：通过这节班会课我们知道我们要做到——
2、回顾”自己的事情自己做，别人的事情帮着做“
3师：不是做一天两天，而是每天坚持做，每天都自己做，养成了良好的习惯。那么你们一次次的进�
（2）通知宣传：提前一周将通知下达给各班班委，由班委号召先在各班范围内进行海选，每班推选1个宿舍参加活动。
（3）活动准备：各参赛宿舍于5月21日前将宿舍成员基本信息发至女生部公邮，并于5月22日抽签决定上场顺序，与女生部工作人员沟通表现形式、活动细节等。
（4）确定主持人，与宣传部沟通进行板报书写、宣传海报绘画等工作，与新媒体开发部协商网络投票事宜。
（5）活动彩排：各参赛宿舍于23日进行彩排。
2.活动安排
（1）主持人宣布活动开始，同时开启现场网络投票
（2）各宿舍按照抽签决定的顺序依次上场进行演讲，前7个宿舍首先进行演讲，时间控制在4-7分钟。
（3）串场节目，串场后主持人宣布前7个宿舍得分
（4）活动继续进行，剩下的宿舍依次上台演讲。最后一个宿舍演讲完毕后进行串场演出。
（5）主持人综合评委打分和网络投票得分，宣布最终得分。（评分表及评分细则见附件）
（7）获奖宿舍上台领奖。
3．成绩评定
比赛成绩分为两部分。第一部分为评委打分，满分100分。第二部分为附加分，通过现场微信投票获得（投票时间为5月24日下午2：30—4:00），各宿舍票数乘以百分之十五为附加分数。总分为两部分相加之和。
活动总结1、发表活动新闻稿2、活动总结存底3、活动名单统计4、评价与交流
可能出现的'问题及解决方案
1.参与活动宿舍过多或过少。规定每班1个宿舍，严格将参与活动宿舍数目控制在12—15之间。
2.宿舍演讲超时。安排专门人员进行时间提醒，剩余1分钟时提醒1次，时间到时再提醒一次。超时宿舍将相应扣分。
3.现场投票系统出现崩溃。临时采用备用方案，改为所有参赛宿舍互相投票，所得票数相应计入总分。
4.核分出现失误或速度过慢。安排多位核分人员，采取一宿舍一核分制，以最快速度算出得分。
主题活动策划 5
一、活动主题：点亮我们的青春
二、活动时间：05月11日
三、活动地点：教学楼三楼大厅
四、活动对象：建筑系全体同学
五。主持人：
六，活动主要参与人员：
七，策划主办单位：建筑工程系
八，活动目的'及意义：为丰富大学生校园文化生活，迎合五月艺术节，提高同学们的激情与活力，显示出我们的青春与朝气展示个人才艺，举办些活动，营造和谐的学习氛围，使大家可以更好的相处
九，活动流程：
1,前期准备：确定活动场地，时间，通知参与人员
2,活动主体：
A.主持人宣布活动开始
B,主持人说开场白
C,报幕
D.中间加一些娱乐环节，轻松活跃气氛
E,主持人宣布活动结束
十，注意事项：活动时维持会场纪律，活动结束后整理会场。