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《《爬山虎》记叙文阅读附答案【优秀7篇】》

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该页是可爱的编辑给大伙儿收集整理的《爬山虎》记叙文阅读附答案【优秀7篇】,仅供借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

爬山虎阅读及答案 篇1

爬山虎阅读及答案

(一)我叫爬山虎,在植物分类中属葡萄科。我的卷须顶端长有吸盘,使我成为爬山爬墙的好手。

(二)我占地少,生长快,覆盖面积大。我国不少城市绿化覆盖率较小,房屋毗连,空地渐少,大量开辟庭院的可能性较小。例如上海市区人均公共绿地面积目前只有0.96平方米,绿地覆盖率只有11.7%。而我只需占用围墙一角,便能生根发芽,攀墙生长。一根茎粗2厘米的藤条,种植2年,墙面的绿化覆盖面积便可达30至50平方米,三四年后,我能把整幢房屋的墙面爬满。

(三)我在环境保护中发挥着多方面的作用。我的叶片较大,呈卵形,宽10至20厘米。炎夏,从根部吸收的水分经叶片蒸腾,可带走空气中的热量,降低环境温度。我的茎叶密集,覆盖在房屋墙面上,可以遮挡强烈的阳光,又可以使空气在叶片与墙面之间流动,因而降低室内温度。我的卷须上的吸盘吸收墙水分,有助于潮湿的。房屋干燥;而干燥季节,有我遮蔽墙面,又可以保护房屋的湿度。我的绿叶能制氧,是空气中氧气的一个重要来源。我的枝叶攀缘在围墙、房屋的墙面上,可以吸收环境中的噪音,还能吸附飞扬的尘土。

(四)我在一般土壤中都能生长。我喜阳,又较耐阴,耐干旱,种植后一般不需管理,只是在夏季久旱不雨,土壤过干时,浇些水就可以了。我既可地栽,又宜盆植,播种、压条、扦插都能繁殖生长,但最简单的是扦插。早春时剪取藤枝一段,直接插入土中,5月中旬就能生长发芽,倚墙攀缘。不久,我便能送给您一片绿荫。

阅读题:

1.爬山虎善于爬山的原因是什么?

2.简要写出爬山虎能降低室内温度的两个原因。

3.对第(二)段运用的说明方法,理解正确的一项是

a.举例子下定义

b.作比较打比方

c.举例子列数字

d.分类别作比较

4.根据第(三)段内容填空:

爬山虎在环境保护中的作用有:(1)降低温度;(2)____________;(3)___________;(4)______________噪音;(5)__________________尘土。

5.第(四)段处应填入最适当的是:

a.我耐干旱

b.我的繁殖方法多种多样

c.我生性随合,适应性强

d.我能送给您一片绿荫

6.第(二)段“便可达30至50平方米”中的“至”能不能改为“或”,为什么?

参考答案:

1、卷须顶端长有吸盘,使爬山虎成为爬山爬墙的好手

2、①茎叶密集,覆盖在房屋墙面上,可以遮挡强烈的阳光

②使空气在叶片与墙面之间流动,因而降低室内温度。

3、c.举例子列数字

4、(1)降低温度;(2)___干燥潮湿的房屋并保护房屋的湿度_________;(3)___绿叶能制氧________;(4)____吸收环境中的__________噪音;(5)_________吸附飞扬的_________尘土。

5、c.我生性随合,适应性强

6、不能,“至”表明了确定性。“或”含有不确定性,“至”字使爬山虎的覆盖面积有了肯定的因素,加强了对读者说服力,也写出了爬山虎对绿化的有力贡献。而“或”含糊不清,读者不能得出准确数据,也不能表现爬山虎覆盖力强的特点。

大哥记叙文阅读原文附答案 篇2

1.给下列词语中加点的字注音。(2分)

①瓤口( ) ②反刍( ) ③蹒跚( ) ④积攒( )

2.家,往往是与父母紧密地联系在一起的。父母已经不在了,除了大哥外,还有三个哥哥的,“我”为什么独想大哥?“我整日惦念、想着回家”,从文中哪些文字可以看出“我”回家的“频率”?(4分)

3.“我”还不能说是荣归故里,但毕竟也是省亲。回到家乡一般人的感觉、感情是什么?(用文中的原话回答)(4分)

4.久居城市,还是喜欢吃小时候的那一口儿。在啃青玉米的这件事情上,表现了城市与乡村、“我”与嫂子的怎样不同?(3分)

5.哥嫂生活清贫,小鸡生的蛋是他们生活的重要产出,和待客的唯一、最好的佳肴了。从哥嫂家的经济状况和大哥碗里的鸡蛋碎片来看,还有必要“到厨房里验证还有多少”吗?“早饭又是下挂面”,我问:“除了吃挂面,还吃什么?”你怎样看待、评价作者的这句问话?(4分)

6.对于生活困难的农户来说,小鸡生蛋就是银行,母羊生崽则是更大的银行了。那么大哥为什么不喜欢都是母羊,而愿意有几只公羊呢?(4分)

7.兄弟手足,一奶同胞,但更为重要的感情纽带在文中已有表述,你认为是哪句话?你又是怎样理解这句话的?(4分)

爬山虎阅读答案参考 篇3

爬山虎阅读答案参考

①从我办公室的北窗望出去,是一幢老房子,墙壁上布满了爬山虎。多年以来,这些爬山虎一直伴随在我的身后,我竟从未认认真真地打量过它们。而今天抛开案头杂务,信步走到窗前时,我的视线却在无意中与这片植物牢牢纠结在一起了。

②我对爬山虎的突然关注完全缘于一种诧异——它们仿佛昨天里还是绿茵茵的一片,转瞬之间怎就成为一片枯藤和败叶了呢?那些随意伸延的枝蔓,就像老人青筋蜿蜒的手臂,有的依然努力抱墙而憩,有的则已颓然挂落,在秋风中瑟缩摇晃……

③这还是爬山虎吗?我的心里不禁涌起一股莫名的苍凉。在我的印记里,爬山虎似乎总是以一副昂扬的姿态呈现的。有多少文人墨客颂扬过爬山虎啊!有人说它们执著坚韧,有人说它们不畏艰险,有人说它们奋发向上……所有的赞美都不无道理,这样努力向上攀缘的生灵,自然可以充当人生的楷模。可是现在,当我不经意间和这深秋的爬山虎对视的`时候,我却无法从它的身上获得一丁点的鼓舞,油然而生的除了哀怜,还是哀怜。

④我哀怜爬山虎,是因为就在这一瞬间,我忽然发现它实在是一种缺乏主见的植物。固然,它的卷须是那样执着和坚定,攀登的确是它义无反顾的姿态。但作为藤本植物的爬山虎, 它注定了总是要依傍他物的。倘若它失去了所有的依附,生命中的一切攀缘就会变得寸步难行。

⑤我哀怜爬山虎,是因为就在这一瞬间,我忽然发现它实在是一种低贱卑微的植物。是的,它的清丽典雅曾经让我赞叹,那幢老房子亦曾因它的装饰而绿意盎然。可是现在,失去爬山虎繁枝茂叶的掩饰,那些墙面的残缺和污垢终于暴露无遗了。原来,为了借助墙体而攀缘, 它一直都唯唯诺诺地为墙体掩饰着所有瑕疵和缺憾啊!

⑥我哀怜爬山虎,是因为就在这一瞬间,我忽然发现它实在是一种毫无立场的植物。我不否认,它那不畏艰难、勇往直前的品质,也曾让我无限敬慕,为之倾倒。可它的一生分明是毫无立场的,为了抵达更高的地方,无论是山岩、树木、墙壁、篱笆……只要能够依附,只要能够助它攀缘,它就紧抱不放……

⑦无法独立,委曲求全,不择手段……爬山虎的这些“做派”实在令人沮丧。我忽然想, 也许“向上”未必就是生活的必由之路。生命的丈量,除了高度,还有宽度、厚度,更有自由度、诚信度……更何况,当爬山虎决定依附于某种可依之物向上攀缘的时候,_______________________________________________。不是吗?

1.用文中的词写出作者对爬山虎有新发现时的心理变化。

______________→______________→______________→______________

2.说说第5自然段中“唯唯诺诺”这一词语的表达作用。

答:_____________________________________________________________________

3.根据文义,在第7自然段的横线上写上一句能体现主旨的话,不超过20字。

答:_____________________________________________________________________

4.这是一篇新意迭出的咏物散文。阅读以后,它对你的人生态度有什么启示?

答:_____________________________________________________________________

参考答案:1.诧异;苍凉;哀怜;沮丧

2.运用拟人法,表现爬山虎为了自己能攀缘而不惜遮掩被攀缘物的残缺、污垢以制造假象的卑微做法。(意对即可)

3.示例:它最终所能抵达的高度也早已被限定了。(意对即可)

4.“略”。(言之有理即可)

《爬山虎》阅读理解附答案 篇4

《爬山虎》阅读理解附答案

⑴地锦,俗名爬山虎,我与它有着一段不解之缘。

⑵那一年夏天我患脑血管病住进医院,生命虽无危险,但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的。医院内有一个草木蓊郁的花园,园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。在开头那些忧伤灰暗的日子里,我每天抱着病恹恹的身子,腋下拄着双拐,绕着围墙根艰难而缓慢地行走。

⑶有一天,我刚走不多远,便靠着路旁一棵梧桐树歇息,感到再难迈出一步。这时我无意中朝围墙根投去一瞥,只见一株幼小的爬山虎爬在墙根上,绿绿的,虎虎有生气。我忽然对它产生了一种不同往常的亲近感。我第一次如此贴近地凝视它。这才发现,它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须,卷须先端发育成小的吸盘,爬上墙后分泌粘液死死地吸附在壁上,植株借以顽强地向前生长。这使我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感,倾听到一种向前趱(zǎn,快走)行的呼唤。

⑷这以后,我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友。我在围墙外拄拐绕行,它在围墙上攒劲前行。无论是草露未晞(xī,干)的清晨,归鸟啁啾(zhōujiū,鸟叫声)的黄昏,还是月光如水的静夜,我绕墙行走时总是在爬山虎前长久地伫立,和它作无言的亲近之谈,后来竟至有“一日不见,如三秋兮”之感。尽管那年夏天酷暑难当,它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步一步往上蹿,出落得枝叶茂密,绿茸茸地爱煞人。

⑸一日,几个顽皮孩子在围墙根“藏猫猫”,恶作剧似的将爬山虎的枝蔓从墙壁上提拽下来。当我发现悲惨地跌落在地上的爬山虎的时候,我想我的无言的朋友这回大概是完了。我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起,将它的卷须上的被损伤了的吸盘重新摁附在墙上,将被弄得零乱不堪的叶片重新理顺。渐合的暮色中,我怅然回到病室。第二天红霞初露时,我来到它身边,竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁,它的叶子又那么鲜活亮丽,它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。好样的!朋友。

⑹渐渐地,夏老了,夏去了,秋来了,秋深了。我终于丢掉了拐杖,爬山虎也爬到一人多高。覆盖在花格子砖窗上了。出院时,我和家人特意去同这无言的朋友告别,这叶子已经霜变红,耀如燃烧的'火焰,真正成了大地上的锦绣。

阅读题:

1、根据第(1)段所说的“我与它有着一段不解之缘”,把下面对有关段落意思的概括补充完整。

第(3)段:发现爬山虎,倾听到前行的呼唤。

第(4)段:亲近爬山虎,________________。

第(5)段:赞扬爬山虎,受伤后仍向前伸展。

第(6)段:____爬山虎,难忘其顽强的精神。

2、第(3)段中作者忽然对一株幼小的爬山虎产生了亲近感,主要原因是

A、爬山虎虎虎有生气,样子可爱。B、爬山虎枝蔓绿莹莹的,颜色鲜艳。

C、爬山虎长有卷须、吸盘,形状奇特。D、爬山虎顽强向前生长,催人奋进。

3、第(4)段中与“一日不见,如三秋兮”前后照应的词语是_______________。

4、第(5)段中作者为什么称赞爬山虎是“好样的”?请用一句话加以概括。

5、对下面句中加点动词的分析,不恰当的一项是()

A、我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感。(爬山虎无言,“情感”是作者体会、揣摩出来的)

B、它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步一步往上蹿。(描写爬山虎吸附砖墙很紧,赞扬它顽强的生命力)

C、我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起。(描写小心翼翼的动作,表达作者对爬山虎怜爱的感情)

D、渐渐地,夏老了,夏去了,秋来了,秋深了。(感慨岁月易逝,表达对夏天的留恋之情)

6、作者为什么一再称爬山虎为“无言的朋友”?

7、请写出本文的主旨。

参考答案:

1、成了朝夕相伴的朋友告别

2、D

3、朝夕相伴

4、虽遭不幸却毫不气馁(意思对即给分)

5、D

6、爬山虎顽强的精神,给了“我”战胜疾病的力量。

7、意思对即给分。

四年级爬山虎阅读答案 篇5

⑴地锦,俗名爬山虎,我与它有着一段不解之缘。

⑵那一年夏天我患脑血管病住进医院,生命虽无危险,但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的。医院内有一个草木蓊郁的花园,园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。在开头那些忧伤灰暗的日子里,我每天抱着病恹恹的身子,腋下拄着双拐,绕着围墙根艰难而缓慢地行走。

⑶有一天,我刚走不多远,便靠着路旁一棵梧桐树歇息,感到再难迈出一步。这时我无意中朝围墙根投去一瞥,只见一株幼小的爬山虎爬在墙根上,绿绿的,虎虎有生气。我忽然对它产生了一种不同往常的亲近感。我第一次如此贴近地凝视它。这才发现,它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须,卷须先端发育成小的吸盘,爬上墙后分泌粘液死死地吸附在壁上,植株借以顽强地向前生长。这使我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感,倾听到一种向前趱(zǎn,快走)行的呼唤。

⑷这以后,我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友。我在围墙外拄拐绕行,它在围墙上攒劲前行。无论是草露未晞(xī,干)的清晨,归鸟啁啾(zhōu jiū,鸟叫声)的黄昏,还是月光如水的静夜,我绕墙行走时总是在爬山虎前长久地伫立,和它作无言的亲近之谈,后来竟至有“一日不见,如三秋兮”之感。尽管那年夏天酷暑难当,它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步一步往上蹿,出落得枝叶茂密,绿茸茸地爱煞人。

⑸一日,几个顽皮孩子在围墙根“藏猫猫”,恶作剧似的将爬山虎的枝蔓从墙壁上提拽下来。当我发现悲惨地跌落在地上的爬山虎的时候,我想我的无言的朋友这回大概是完了。我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起,将它的卷须上的被损伤了的吸盘重新摁附在墙上,将被弄得零乱不堪的叶片重新理顺。渐合的暮色中,我怅然回到病室。第二天红霞初露时,我来到它身边,竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁,它的叶子又那么鲜活亮丽,它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。好样的!朋友。

⑹渐渐地,夏老了,夏去了,秋来了,秋深了。我终于丢掉了拐杖,爬山虎也爬到一人多高。覆盖在花格子砖窗上了。出院时,我和家人特意去同这无言的朋友告别,这叶子已经霜变红,耀如燃烧的火焰,真正成了大地上的'锦绣。

1、根据第(1)段所说的 “我与它有着一段不解之缘”,把下面对有关段落意思的概括补充完整。

第(3)段:发现爬山虎,倾听到前行的呼唤。

第(4)段:亲近爬山虎,________________。

第(5)段:赞扬爬山虎,受伤后仍向前伸展。

第(6)段:____爬山虎,难忘其顽强的精神。

2、第(3)段中作者忽然对一株幼小的爬山虎产生了亲近感,主要原因是(    )

A、爬山虎虎虎有生气,样子可爱。      B、爬山虎枝蔓绿莹莹的,颜色鲜艳。

C、爬山虎长有卷须、吸盘,形状奇特。  D、爬山虎顽强向前生长,催人奋进。

3、第(4)段中与“一日不见,如三秋兮”前后照应的词语是_______________。

4、第(5)段中作者为什么称赞爬山虎是“好样的”?请用一句话加以概括。

5、对下面句中加点动词的分析,不恰当的一项是(    )

A、我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感。(爬山虎无言,“情感”是作者体会、揣摩出来的)

B、它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步一步往上蹿。(描写爬山虎吸附砖墙很紧,赞扬它顽强的生命力)

C、我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起。(描写小心翼翼的动作,表达作者对爬山虎怜爱的感情)

D、渐渐地,夏老了,夏去了,秋来了,秋深了。(感慨岁月易逝,表达对夏天的留恋之情)

6、作者为什么一再称爬山虎为“无言的朋友”?

7、请写出本文的主旨。

《妈妈的眼睛》记叙文阅读附答案 篇6

1.露 瞅 小心 轻轻 不断 接

2.“十多个春秋了,岁岁都有妈妈的眼睛,岁岁都离不开妈妈的眼睛。”与“妈妈的眼睛是一口井,一口很深的井,井里不是水,是爱。那爱哺育了我,将伴我走过人生曲折的历程。”

3.责备与批评

4.是呀,自己的路不能让别人帮着走。

5.妈妈培养我的用心良苦。

6.伟大的母爱。

7.最后一小节。

《妈妈的眼睛》记叙文阅读附答案 篇7

十多个春秋了,岁岁都有妈妈的眼睛,岁岁都离不开妈妈的眼睛。

我很小很小的时候,妈妈的眼睛总是微笑的,那微笑后面有好多好多的故事、谜语、糖果和新衣服。我稍稍长大以后,妈妈的眼睛变得严厉了。那严厉后面是“a、o、e”,是“1+1=2”,是“乘法九九表”的时候……当我认认真真地跟着她念“a、o、e”的时候,当我一笔一画地写“1+1=2”的时候,当我正确地背诵“乘法九九表”的时候……妈妈那眼中藏着的笑便会悄悄地( )出来,荡漾在脸上。

七岁的`那一年,妈妈送我到20里外的阿姨家去上学,没走一半路,我就走不动了,我要妈妈拦乘一辆便车。她用那双黑眼睛( )着我的脸,喝斥道:“没出息,自己的路怎能让别人帮着走!”那时候我想:“妈妈根本就不爱我嘛!”我哭着到了阿姨家,稚嫩的双脚红肿了,还起了不少血泡,我很伤心。当夜,妈妈( )地给我洗脚,她( )地揉着,眼里闪着泪花,我也悄悄地哭了——妈妈是爱我的呀!这些年,每当我遇到困难想依赖别人时,妈妈的眼睛便不由自主地浮上我的脑海,还有那句话。是呀!“自己的路怎能让别人帮着走”呢?

三年级结束,我考试得了第五名(以前从未下过第三名的)。回家后,我把成绩通知单给了妈妈,还有一张奖状。妈妈的眼睛里立即升起一片薄雾。她撕了我的奖状,将我狠狠地批评了一顿,并且要我在假期把三年级课本认真地温习一遍。吃饭时,妈妈端出了我最爱吃的肉烧茄子,还特意煎了两个荷包蛋。她慈爱地看着我吃下两个蛋,还( )地给我夹菜、我吃着,心想:那咽下肚的可不是蛋,不是菜呀!

如今我长大了,每次总有妈妈那眼睛送我上学,( )我回家。

妈妈的眼睛是一口井,一口很深的井,井里不是水,是爱。那爱哺育了我,将伴我走过人生曲折的历程。

1.在文中的括号内填上恰当的词(所填的词不能重复)。

2.用“~~~~”画出首尾照应的句子。

3.“没出息,自己的路怎能让别人帮着走!”这句话应该读出____的语气。

4.“是呀,自己的路怎能让别人帮着走呢?”改成陈述句。

5.当妈妈给“我”洗脚时,她的“眼里闪着泪花”,从中使我体会到

6.“我吃着,心想:那咽下肚的可不是蛋,不是菜呀!”你认为那咽下肚的是

7.本文的中心句是