《英语语法：定语从句与同位语从句的区别【10篇】》

如果要说同位语与定语从句之间的具体区别，可以从三个方面来判断，只要大家分辨了这几点，应该就可以知道何谓同位语从句了。

同位语的释义 1

当两个词或词组在一个句子中具有相同的语法地位而且描述相同的人或事物时，我们称它们为同位语。同理，当两个指同一人或事物的句子成分放在同等位置时，若其中一个句子成分是用于说明或解释另一个句子成分的，那么用于起说明或解释作用的句子成分就叫做另一成分的同位语。

浅谈同位语从句 2

陈坚

英语中的同位语从句，在高中英语课本中出现了多次。由于与定语从句位置相同，学生在学习时总是较难掌握。但是，同位语从句属于名词性从句，因此有必要向学生说明以下几点：

一、同位语从句的位置与定语从句的比较：

1、同位语从句与定语从句一样，都是用在名词后面。所不的就是：定语从句是修饰限制它前面的名词，因此，它是属于形容词从句。而同位语从句属于名词性从句，它是用来说明它前面的名词内容的，或者说是解释前面名词的内容。

2、同位语从句只用that作为开头（I have no idea除外），属于连词，在从句中不起成分作用，但不可省略。而定语从句是以关系代词、关系副词开头，它们在从句中起句子成分作用（作主语、宾语、表语、定语或状语），作宾语时可以省略。

3、只有在内容方面可以进一步阐明的名词（一般为抽象名词）才能带同位语从句，而几乎任何名词都可以带定语从句。

比较：

(1)The suggestion (that) she has given at the meeting is good.

(2)The suggestion that she should stay in the room is good.

(1)句中that she has given at the meeting这个从句说明了是她提出的建议，不是别人的建议，也就是限定了the suggestion的范围，但并没有说明建议的内容。从结构上分析，that是give的宾语，所以这个从句是定语从句。

(2)句的that she should stay in the room这个从句说明了建议的内容，同时，that只起连词作用，在从句中既不是主语，也不是宾语，但不能省略，所以它是同位语从句。

二、同位语从句前常用的名词：

同位语从句说明的名词常见的有：ability, advice, answer,belief, doubt, discovery, fact, fear, hope, idea, information, message,news, order, possibility, problem, proposal, question, story, suggestion, theory, thought, word(消息)等。而不可说明的名词是不会接同位语从句的。比如：man, water, sun等具体的人或事物。例如：

There is no doubt that the prices of cars will go down.

The belief that the company will make a great is shared by everyone.

三、where, when, why, how, who, what等在引导同位语从句时，一般只用于I have no idea结构中，其实，这种类型的同位语从句应该列入宾语从句的范畴，因为I have no idea意思就是I don't know...

如：I have no idea where I should go.

I have no idea how I can get to the railway station.

四、有时候主句的谓语比较短，同位语从句比较长，这个从句就不一定紧接在它所说明的名词后面。如：

Word(消息) came that our Chinese women team had beaten Japanese.

同位语从句与定语从句的相似点 3

1、同位语从句与定语从句都可以译成定语

同位语从句：

The news that our team has won the final match is encouraging、

我们队取得决赛胜利的消息令人鼓舞。

定语从句：

The news that you told us is really encouraging、

你告诉我们的消息真的令人鼓舞。

2、同位语从句与定语从句都可以用that引导

同位语从句：

The suggestion that students should learn something practical is worth considering、学生应该学些实用的东西的建议值得考虑。

定语从句：

The suggestion that is worth considering is that the students should learn something practical、值得考虑的建议是学生应该学些实用的东西。

3、同位语从句与定语从句和其它名词性从句一样也要用陈述语序

同位语从句：

Have you any idea where have they gone? (语序错误)

Have you any idea where they have gone? 你知道他们去哪里了吗？

定语从句：

Do you remember the day when did you join our club?(语序错误)

Do you remember the day when you joined our club?

你记得自己什么时候参加我们俱乐部的吗

同位语从句和定语从句的区别有哪些 4

同位语从句只能用that做连接词，且that在从句中不做成分，一般修饰idea，plan，assumption，suggestion等。

定语从句的连接词that只是众多连接词中的一个，that要做从句中的主语或宾语，先行词既可以是人，也可以是物。

1）Kelly thought of an idea. North Korean can kidnap an American in case tension with the U S. continue to escalate.

这是两个独立的简单句，但都是完整的。所以用句号。把这俩合成一个句子就是，把句号去掉，第二个句子前加that。先行词是idea。

kelly thought of an idea that North Korean can kidnap in case tension with the U.S. continue to escalate.

Kelly相出了一个主意，在北韩与美国紧张持续升级的情况下，北韩可以绑架美国人。

在从句的谓语动词can kidnap前有它自己的主语north Korean。that只起连接作用。同位语从句的从句不缺主语和宾语

2）Kelly thought of an idea. The idea made America administration very tense and strained.

这也是两个简单句。句子中间用句号。但第二句的主语idea和第一句的idea是一个词。所以这两个简单句合成一个复合句就是，that代替第二句的idea，做从句的主语。句号去掉

Kelly thought of an idea that made America administration very tense and strained.

Kelly想出了一个主意，它使得美国政府非常紧张和疲累。

在从句里，从句的谓语动词前就是连接词that。没有别的词。that 做从句的主语。

3）Kelly thought of an idea. Chilly can not understand that idea.

两个简单句合成一个定语从句就是，句号去掉，Chilly前加that，或者可以省略。第二个句子的idea去掉。

Kelly thought of an idea (that)Chilly can not understand.

Understand 的宾语是连接词that，that 代替的是understand的宾语idea。

备注：

that引导的定语从句一定是在从句中做主语或宾语，而同位语从句的that只起连接作用，不做成分。

同位语从句的连接词that一定不能省略。而定语从句的that如果做从句的宾语、that可以省略。

同位语从句和定语从句的区别 5

定语从句和同位语从句的区别其实可以比较他们的特点来判断。

第一点：

同位语从句相当于一个名词，它是名词性从句，用于对它修饰的抽象名词进行补充。抽象名词是指看不见摸不着的。具体有哪些老师上课都讲过，你们做的笔记应该有的。

而定语从句它相当于形容词，是形容词性从句。

第二点。

同位语从句它的成分是完整的，that在里面只是起一个连接的作用，是一个连词。不能用which替换。不能省略。注意不能的两个点，做题写作文时很重要。

而定语从句它的成分不完整，that或者which只是先行词的代替，有意义，在从句中充当主语，也可以是宾语，看情况可以可以省略。

第三点。

how whether what不能引导定语从句。可引导同位语从句。

希望我的答案对你们能有用。

定语从句与同位语从句有不同 6

作者：陈光明

定语从句与同位语从句都可位于名词之后，而且都可用 that， when， where， why， who等词引导，但它们是两种性质完全不同的从句，不可混淆。那么，该如何区分呢？

一、定语从句相当于一个形容词， 它对先行词起修饰、描述和限制的作用。同位语从句相当于名词，属于名词性从句，它是对前面名词内容的具体表述，它们之间的关系是同位关系。试比较：

The news that you heard is not true. 你听到的那个消息不是真的。（定语从句）

The news that he has died is true. 他已经去世的消息是真的。（同位语从句，说明了 news 的具体内容，即he has died）

二、同位语从句常跟在 news, fact, promise, idea, word, message, hope, truth, answer, proposal, suggestion, order, information 等少数名词之后，而一般名词之后都可跟定语从句。如：

The suggestion that the new rule be adopted came from the chairman. 采纳新规则的建议是主席提出的。

He didn't give the answer why he was late. 他没回答他为什么迟到这个问题。（同位语从句）

Then rose a question where we should go. 于是产生了一个问题：我们该到哪里去？（同位语从句）

三、that 在定语从句中充当某一成分， 是关系代词； that 在同位语从句中不作任何成分，仅把主句与从句连接在一起，是从属连词。如：

The fact that just now you talked about interests me. 你们刚才谈论的事情使我感兴趣。（定语从句）

The fact that he failed in the exam made his parents very angry. 他考试没及格这个事实使他的父母很生气。（同位语从句）

四、when, where, why, how, who, whom, which 如果引导定语从句， 它们分别指前面先行词所表示的时间、地点、原因、方式、人和物，否则引导的就是同位语从句。试比较：

I still remember the day when he was killed. 我还记得他被害的那一天。(定语从句)

I have no idea when he was killed. 我不知道他什么时候被害的。（同位语从句）

They didn't go to the town where they were born.他们没有去他们出生的小镇。(定语从句)

They didn't answer the question where they were born.他们没有回答他们在哪里出生这个问题。（同位语从句）

五、whether, what 可引导同位语从句，但通常不可引导定语从句。

We have no information whether he is alive. 我们不知道他是否活着。（同位语从句）

The problem whether it is right or wrong has not been decided yet. 是对还是错，这个问题还未得到解决。（同位语从句）

Next comes the question what step we should take. 接着的问题是我们下一步该做什么。（同位语从句）

同位语从句的独特用法 7

虽然同位语从句与定语从句有以上相似之处，但是有些用法是同位语从句独有的，不能用于定语从句。这些用法包括：

1、同位语从句有时也可以用whether来引导，但是定语从句则一般不用whether来引导。例如：

The problem (of) whether they could finish the project is very important、

他们是否能够按期完成那个项目，这个问题非常重要。

2、某些名词后的同位语从句，其谓语动词应用虚拟语气形式：(should) + 动词原形。常见的名词有advice, suggestion, order, demand, proposal, request等。例如：

The advice that he (should) be invited to the party was taken、

应该邀请他到晚会的建议被采纳了。

同位语从句与定语从句的区分方法 8

1、从从句与先行词的关系区分同位语从句与定语从句

从语义角度看，同位语从句与先行词之间存在的是同位或等同的关系，而定语从句与先行词之间存在的是所属关系，表示“……的”，起修饰限定作用。例如：

同位语从句：

The news that she had passed the exam made her parents very happy、

她考试及格的消息使她父母很高兴。(that之后是news的具体内容)

定语从句：

The news that he told us interested all of us、

他告诉我们的消息使大家都感兴趣。(that之后是对news的解释)

2、从引导词的作用区分同位语从句与定语从句

从语法角度来看，引导同位语从句的that是连词，只起语法作用，用来连接同位语从句，在从句中不充当任何成分；而引导定语从句的that是关系代词，它除了起引导从句的语法作用之外，还要在从句中充当句子成分主要是作主语或宾语。例如：

同位语从句：

The fact that he succeeded in the experiment pleased everybody、

他实验成功这个事实使我们大家很高兴。(that只起连接作用)

定语从句：

The fact that (which) we talked about is very important、

我们所谈论的那个事实很重要。(that在从句中作about的。宾语)

3、从先行词的词性区分同位语从句与定语从句

从先行词的词性来看，同位语从句的先行词大都为抽象名词，而定语从句的先行词可以是名词，也可以是代词。例如：

同位语从句：

There is no doubt that the price of wheat will go up、

毫无疑问，小麦的价格将会上涨。(doubt为抽象名词)

定语从句：

Those who were against the plan raised their hands、

那些反对这个计划的人举起了手。(Those为代词)

4、从that可否省略区分同位语从句与定语从句

从that可否省略来看，同位语从句的that一般不可以省略，但是定语从句中的关系代词如果在从句中充当宾语，在非正式用语中常常可以将关系代词that省略。例如：

同位语从句：

We heard the news that our volleyball team had won the match、

我们听说了我们排球队获胜的消息。(that不可省略)

定语从句：

This is the very book (that) I’m looking for、

这正是我要找的那本书。(that作for的宾语，可以省略)

5、从引导词与先行词的关系区分同位语从句与定语从句

who, which, what, when, why, how, where等词都可以用来引导同位语从句，但它们的用法和用作关系代词或关系副词时引导定语从句的用法不同：引导同位语从句的关联词是对先行词的具体内容进行进一步的解释说明，与先行词不存在指代关系；而引导定语从句的关系代词或关系副词不但在从句中充当成分，而且与其修饰的先行词指代的是同一个人或者事物。例如：

同位语从句：

He has solved the problem why the radio was out of order、

他解决了收音机为何出故障的问题。(why引导的是同位语从句)

定语从句：

The reason why he was late for class is quite clear、

他上课迟到的原因显而易见。(why引导的是定语从句)

同位语的用法 9

用法1

由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构，其中前项与后项所指相同，句法功能也相同，后项是前项的同位语。

Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us.

我们的新老师史密斯先生对我们很好。

(Mr. Smith是主词our new teacher的同位语，指同一人。)

Yesterday I met Tom, a friend of my brother's.

昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。

a friend of my brother's是受词Tom的同位语，指同一人。

用法2

如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开；如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开。

He told me that his brother John is a world-famous doctor.

他本人对我讲，他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。

(brother和John都是单一的字作同位语，与其同位成分之间不用逗点隔开。)

Yesterday I talked to my English teacher, Mr. James.

昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。

(同位语Mr. James补充解释my English teacher，同位语与其同位成分之间可用逗点隔开。)

用法3

同位语除表示其同位成分的全部意义外，还可以表示部分意义。

We Chinese people are brave and hardworking.

我们中国人民是勤劳勇敢的。

He is interested in sports, especially ball games.

他喜欢运动，特别是球类运动。

以上所举的同位语例子都是同位语的基本形式，一般不会出错。但有有几种同位语，或由于本身结构特殊，或由于它修饰的成分结构比较特殊，往往会引起误解。现小结并举例说明如下，希望引起同学们的注意。

同位语从句和定语从句的区别有哪些 10

在教学中，同位语从句和定语从句是个难点。为了帮助老师和同学们解决这个难点，现就同位语从句和定语从句的区别谈谈自己的一点看法。同位语从句和定语从句都放在被修饰词的后边，从形式上来看，它们十分相似。从以下几个方面来谈它们的区别。

1、从句所修饰词的不同。同位语从句所修饰词通常是少数一些表示抽象意义的名词，如belief ， doubt ， fact ， hope ， idea ， news ， possibility ， thought ， order ， suggestion ， wish ， answer ， information ， conclusion ， decision ， discovery ， knowledge ， law ， opinion ， problem ， promise ， proof ， question ， report ， truth ， risk 等。定语从句的先行词可以指人、物等。例如：

He has told us a fact that drinking too much does harm to our health.他又告诉我们一个事实，过渡饮酒对健康有害。（同位语从句）

We have no idea that her mother was a professor ten years ago. 。 我们不知道她的母亲十年前是个教授。（同位语从句）

This is the book that I bought yesterday. 这是我昨天买的那本书。（定语从句）

I will never forget the day when I joined the Party. 我将永远不会忘记我入党的那一天。（定语从句）

2、 连接词的作用不同。连接同位语从句的that只起连接作用，不在从句中担任任何句子成分。whether 和 how 可以引导同位语从句，但不能引导定语从句。关系代词和关系副词除了连接从句的作用外，还在定语从句中充当一定的句子成分，如主语、宾语、定语、表语等。引导定语从句的连接词是关系词，常见的关系代词和关系副词有that ， which ， who ， whose ， whom ， when ， where ， why ， as，than, but 等。

The news that he wants to get is whether he will be sent to the countryside.他所想得到的消息是他是否将被派往农村。（定语从句，关系代词that作从句get的宾语。）

Do you have a doubt whether she will be dismissed from school? 你怀疑她是否能被学校开除吗？（同位语从句）

I have no idea how his parents were sad on hearing that their son was killed in the earthquake. 我不知道他的父母一听到他在地震中阵亡是多么悲伤！（同位语从句）

3、 从句作用的不同。定语从句具有形容词或副词的特点，对先行词起修饰、限定作用，描述先行词的性质或特征，与先行词之间是所属关系。同位语从句具有名词的特点，对中心词作进一步补充解释，是中心词的具体内容。例如：

The man that you saw just now is my bother. 你刚才看到的那个人是我的弟弟。（定语从句）

The suggestion that the meeting be put off proved right.推迟会议的建议证明是正确得。（同位语从句）

The suggestion that he had made is that the meeting be put off. 他提出的建议推迟会议。（定语从句）

4、 正确理解和使用同位语从句，还应注意以下几点：

A.分隔同位语从句：有时同位语从句与其先行词被其它成分分隔开来，这种分隔主要出于修辞原因，即为了保持句子结构平衡，避免头重脚轻。

The whole truth came out at last that he was a wolf in sheep‘s clothing 。 真相终于大白了，他原来是只披着羊皮的狼。

An order has come from Beijing that these thieves will be sentenced to death 。

B.在某些名词后的同位语从句中，其谓语动词应用虚拟语气形式：（should） + 动词原形。常见的名词有advice ， idea ， order ， demand ， plan ， proposal ， suggestion ， request 等。例如：

The suggestion that a new bridge （should浅谈同位语从句和定语从句的区别） be built was accepted 。 采纳了在这里修建一座新桥的建议。

C.同位语从句的先行词往往没有复数形式。例如：

他要来教我们英语的消息昨天我就听说了。

（正）The message that he would teach us English reached me yesterday 。

（误）The messages that he would teach us English reached me yesterday 。

同位语从句与定语从句的区别

（1） 定语从句中的that既代替先行词，同时以在从句中作某个成分（主语或宾语），而同位语从句中的that是连词，只起连接主句与从句的作用，不充当句中任何成分。

（2） 定语从句是形容词性的，其功能是修饰先行词，对先行词加以限定，描述定的'性质或特征；同位语从句是名词性的，其功能是对名词进行补充说明。例如：

1) The news that he told me is that Tom would go abroad next year.（他告诉我的消息是汤姆明年将出国。）（第一个that引导的从句是定语从句，that在从句中作宾语）

2)The news that Tom would go abroad is told by him.（汤姆将出国的消息是他讲的。）（同位语从句，that在句中不作任何成分）